EMEI Jardim Adelaide participa de oficina de terrários no Parque Irmã Dorothy

Alunos da primeira infância têm contato direto com projetos autossustentáveis  

Nesta segunda-feira (19/10), a EMEI Jardim Adelaide realizou uma atividade de educação ambiental no Parque Irmã Dorothy. A ação contou com a presença de 24 crianças e 4 educadoras, um total de 28 pessoas participaram da oficina prática na construção de terrários e visita monitorada, com acompanhamento da equipe de Educação Ambiental e do representante do Viveiro Municipal.

As oficinas práticas e teóricas realizadas nas escolas e nos parques socioambientais são ações  dos projetos postos pelo Departamento de Educação Ambiental  da Secretaria de Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável e Assuntos Climáticos. 

A representante do Departamento de Educação Ambiental Sonarli explica que, “o departamento tem ações também desenvolvidas em parceria com a Secretaria de Educação, compreendendo desde a primeira infância, até aos alunos jovens e adultos EJA e Ensino Médio de escolas públicas e também particulares”.

O Viveiro cedeu parte do material utilizado para a composição dos terrários como, mudinhas de plantinhas apropriadas, musgos e o adubo orgânico. E quando tiveram contato direto e manusearam diferentes tipos de solo (pedrinhas, areia, carvão,  adubo orgânico) e diferentes mudinhas de plantas, as crianças simulam as condições da natureza minimalista no projeto terrário, o que resulta na implementação de práticas sustentáveis que impactam diretamente no ecossistema. 

O Departamento de Educação Ambiental com o desenvolvimento da ação posta no Plano Municipal da Primeira Infância, atende o ODS 4 (Quarto Objetivo de Desenvolvimento Sustentável ), estabelecido pela ONU (Organização das Nações Unidas) na Agenda 2030.

“Desenvolvemos um calendário  de Sustentabilidade composto de 11 projetos maiores inscritos no programa de Educação Ambiental do departamento e Programa Município Verde Azul, o que atende os ODS. Avaliamos que temos alcançado os objetivos propostos na Educação Ambiental com zelo  ao meio ambiente e minimização dos impactos Climáticos”, ressaltou Sonarli. 

Em meio à natureza, as crianças foram divididas em mesas para a confecção dos mini jardins. Ao final da atividade, todas as crianças observaram como os potes antes descartáveis, agora transformados por eles em mini jardins, resultado que alcançaram durante a oficina.

A atividade realizada gerou o aprendizado na construção  dos terrários  que serão  expostos  na Unidade escolar onde os ” aprendizes” serão  “ensinantes” dos pais  na referida escola, ainda no mês de outubro durante a Exposição Tecnológica com a comunidade escolar.

Última atualização: 20 de outubro de 2026